안녕하세요. 2021년 명지대 영화과에 합격한 노규환입니다. 전주에 사는 저는 단편영화제에서 봉사활동하다가 만난, 저보다 한 살 많은 포커스 선배님의 추천으로 학원에 오게되었습니다.(전주에서 서울까지는 너무 힘들다는...) 제가 1년동안 학원을 다니기 잘했다고 느끼는 부분중 하나가 성장입니다.

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예술을 하기 위해서는 내가 누구인지에 대한 이해가 중요한지라, 소크라테스가 그랬던 것처럼 산파술로 끊임없는 질문을 하는 곳이 바로 이곳 포커스입니다. 좋아하는 영화가 뭔지? 왜 영화가 하고 싶은지? 나의 삶의 경험을 바탕으로 글을 써보는 것 등등. 이러한 고뇌를 하다면 보면 내가 어떤 삶을 살았고 누구인지 대략적인 윤곽을 그릴 수 있었습니다. 이러다 보면 앗! 내가 짝사랑을 너무 심하게 해서 <사랑에 관한 짧은 필름>을 좋아하는구나, 앗! 현실이 불만족스러워서 영화속 세계관을 사랑하는구나, 그래서 영화가 하고 싶구나. 으앗! 글에 갈등이 항상 부족한데 내가 현실에서도 갈등을 피하는 사람이구나. 이런 인과관계의 경지에 오르게 되었습니다.

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자기이해에 대한 윤곽이 그려지고 나서는 나 자신과 친해지고 가까워졌다고 느꼈고, 이후에는 면접과 글쓰기에 도움이 됬습니다. 여튼 저는 포커스에 오기전에는 내가 누구인지에 대한 생각을 쥐똥만큼도 하지 않고 살아서 그런지, 이러한 질문들이 굉장히 소중하고 감사하게 느껴졌습니다.

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학원을 잘 다녔다고 느꼈던 부분중에 다른 하나는 영화를 보는 시각입니다. 학원을 다니기전에 영화를 600편 정도 본 ,자칭 영화광 이었는데 문제는 영화를 보고 난 후에는 내용이 백지장이 되어 머리에서 사라졌습니다. 이런 현상을 겪으면서 느낀 것은 이럴거면 영화 왜 볼까라는 것이었습니다. 하지만 이런 문제는 거짓말처럼 금방 해결되었는데 영화이론에 대한 공부를 배우면서 부터입니다. 영화 이론 중 3막구조를 배우다 보니 영화를 볼 때 스토가 자동으로 3막구조로 정리가 되고 머리에 떠오르게 되었습니다. 단편영화 스토리 맞추기나 , 도서 <영화의 이해> 수업, 영화 속(록키, 1987)에 나오는 상징들을 맞추며 자칭 리틀 영화 비평가가 될 수 있었습니다.

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또 하나 말하자면 말하기 실력이 향상 되었다. 입니다.

학원에서 정해주는 고전영화를 미리 본 후에 자신의만의 시각으로 ppt발표를 합니다. 면접 대비와 영화적인 안목을 넓히기 위함이 취재로 보이는 ppt발표에 박수를 치고 싶은 이유는 사실상 19년 인생 통틀어 발표를 할 일이 별로 없었기 때문입니다. 주입식 교육이 판치다 보니 학교에서 ppt발표를 할 일이 별로 없거니와 남들 앞에서 자신의 주장을 꺼내기 쑥스러워 하는 저의 환경을 비추어 봤을 때 발표수업은 저에게 특별하게 다가왔습니다. 발표형식도 자유럽게 할 수 있고 발표자도 영화학도요 듣는이도 영화학도여서 나만의 관점으로 발표하면 재미있기도 하고 뿌듯함도 컸습니다. 그러면서 대화와 소통에 대한 두려움?이 과거에 비해 많이 좋아졌다고 느낍니다.

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1년을 다시 되돌아봤을 떄 영화와 더 친해질 수 있어서, 좋은 인연 만날 수 있어서 그게 가장 좋다고 느낍니다. 전주에서 서울까지 가는 것이 힘들었던 건 사실이지만 후회한 적은 없었습니다! 선생님들 한 분 한 분 진정성 있는 모습 보여주셔서 이런 생각이 더욱 드네요... 인간적으로나 영화적으로나 성장할 수 있어서 좋았습니다. 포커스...!